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屬于自己的節日像闖關別讓娃充當兒童節道具

发布时间:2019-11-09 07:48:44 编辑:笔名

属于自己的节日像闯关? 别让娃充当儿童节道具

在很多人印象中,小孩子都会对“六一”儿童节这一天充满企盼但在小学生佳佳眼里,过这个属于自己的节日就像闯一个难关

离儿童节还有半个月的时间,湖南沅江的这名小学生,“为了给学校争荣誉”,几乎每天都按要求参加节目排练,一遍又一遍

“‘六一’儿童节本来就是我们的节日,现在却变成了你们大人利用的工具,我们只盼望着儿童节快点过去,真的,快点过去,明年最好不要再过了”佳佳半夜里溜进家里的书房,在电脑上敲下这些表达失望心情的字句

和佳佳一样,很多孩子开始畏惧这个由成人设计的节日它本应是成人世界送给孩子们的礼物,却变成一种学校、父母等大人们自我满足的工具

有的学校不顾学生意愿,相互攀比而搞大型文艺汇演;有的父母见孩子放假没事干,给他们报名参加各种补习班;有的官员走马观花地慰问,说几句要爱护儿童的套话,看两眼孩子们编排的歌舞,然后拍拍屁股走人

在这个按成人的思维设计的节日里,我们的孩子在那里?

他们在阳光暴晒的操场上,就像佳佳,顶着日头,流着汗水,圆润的脸蛋晒得黝黑,却在坚持排练

他们在补习班或狭小或拥挤的教室里,看书听讲,埋头做题写字,心里却想着真正过一次轻松快乐的节日

他们在迎送的红地毯两边,在隆重仪式的角落里,在舞台上卖力地跳和演,在台下耐着性子陪着看

这些不是抱怨式的想象,在过去的很多个儿童节里,这些都是随处可见的事实在即将到来的这个儿童节,它们依然可能是很多孩子逃不过的痛苦

大人们习惯了以自己的方式来定义孩子们的快乐而孩子,不过是演绎这些“快乐”的道具大人们高兴不高兴,满意不满意,也成了衡量和评价儿童节的尺度

可是儿童节设立的初衷,本是为了保障儿童的根本权益联合国《儿童权利公约》的基本精神是要尊重儿童,而其核心内容就是尊重儿童的权利——尊重儿童游戏的权利,尊重儿童参与和表达意见的权利,尊重儿童选择的权利

拿这些条条框框来比对,无非是想说明一个问题:儿童,才是儿童节的主体在即将到来的这个儿童节里,与其让家长累,老师累,领导赶场慰问也可能累,孩子忙忙碌碌更累,不如把这个节日真正地还给孩子们

小学生佳佳发在红上的诉苦信,引起很多老师和家长的讨论5月13日,红挂出的一项同步随机调查显示,有八成多的家长表示不赞成学校举办“六一”大型文艺汇演,或称需尊重孩子的意愿,而赞成的不到15%

湖南省沅江市教育局局长刘振坤给佳佳写了回信“从今年开始,我们将通知你们的老师,‘六一’儿童节这一天,不布置任何形式的作业,让你们真正感受到节日的快乐”这位局长还表示,将在全市范围内调查了解,如果有学校不顾学生意愿,相互攀比而搞大型庆典,加重孩子的负担,教育局将采取措施予以制止

这是我们欢迎的改变,也是孩子们期待的改变,并且是可以推广的改变

在成人世界里,大人们应负起的,是解决教育异化而产生的问题,比如功利化的教育体制,繁重的课业负担,农村“留守儿童”的困境,等等一个能够保护儿童健康、快乐、平等成长的社会环境,比任何节日礼物都重要

孩子不是大人作秀的附庸,也不是家长用来标榜和炫耀的“挣分机”他们作为独立的生命个体,有着自己的意志在这个往往为成人意志所操控的节日里,孩子最需要的,恰恰是从成人世界里解放出来

因此,尊重孩子们,把他们的节日还给他们,比任何以成人思维设计的庆祝都要有意义给孩子们自由,就是对儿童节最好的庆祝正如那位教育局局长所说:“就把这个当成是送你们的小小礼物,好吗?”

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